La principal característica es que se estructura en base a la formación de pequeños grupos, de entre 3 y 6 miembros, donde cada uno de sus integrantes tiene un rol determinado. En una situación de aprendizaje cooperativo el grupo de alumnos tiene que trabajar conjuntamente porque se lograrán los objetivos, si, y solo sí, cada miembro del equipo consigue los suyos. El equipo necesita el conocimiento y el trabajo de todos los miembros y para alcanzar los objetivos previstos es necesario que interactuen y trabajen de forma coordinada.
El vídeo que puedes ver a continuación, dividido en tres capítulos, es un documental realizado en un centro educativo público, el CEIP Santa Teresa de Jesús, de Sevilla, en el que se aplican técnicas de aprendizaje cooperativo diversas y diferentes tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria. ¡Muchas ideas para aplicar!
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